Dans les discussions récemment, je ai remarqué à nouveau comment chargé le mot «enseignant» chez de nombreuses personnes, souvent très instruits qui sont susceptibles de devoir pas un peu, au moins une partie de leurs enseignants, un chiffon rouge, est le même.
Il n'a rien contre le "Coach", le "formateur", la «faculté», le «responsable du séminaire" (certains même pas ce que les gourous, tels que les enseignants, dans l'absolu professeur de tête de jargon ouest), je coordonnateurs de soins de la cognition, le logo Philaster, les techniciens de la batterie de la puissance du cerveau ... en bref: Le Les enseignants sont chauds comme ils veulent, mais pas un enseignant.
Ce celui qui enseigne, est aussi un enseignant quand il donne un nom différent, apparaît comme beaucoup de ses contemporains ne ont pas donné un putain de jouer un rôle.
Parfois, je me demandais si je devais boucle à bon escient plutôt contre ce mot phobie commune, ne avoue combien de temps je étais enseignant et je suis si vous ne me gardez pas droit sur un trou du cul et pénitentiaires croisées gardes. Et ne veulent pas plus rien à faire avec ce que je dis, parce que vous ne écoutez pas à un enseignant en principe.
Ceux qui me connaissent, cependant, sachez que je ne aime pas mitmache une telle adaptation linguistique moronic à Zeitohngeist. Autant que je bénéficie savoir parfois néologismes ont bricolage, bien que je vais intégrer dans ma diction de l'anglais assez puissante, même quelques fois latinisme ou Gräzismus, afin Bockel têtue je suis, si un, bon vieux mot allemand commune à la fois fait dans Bann est parce que les gens tournent. Et dans le cas de l'enseignant, il ne est même pas que, comme en d'autres termes, que le Verpönung de la durée de toute Genderisten, les médias de moutons, politiquement correct Sprachverhunzern, rééducation de herrühre des tentatives de quelqu'un par l'autorité de propagandistes professionnels Werbefuzzies, rondelles de cerveau tout genre: Non, il ya des gens apparemment ordinaires, sans la poursuite visible de profit ou des intentions sinistres reconnaissables qui agissent le champ morphique contre le lexème.
Bien sûr, la réduction immodéré de la soi-disant "enseignement frontal" dans l'éducation nachpostmodernen de bien-être est le développement de ce champ morphique ne est pas seulement la bêtise inhibé, ne ont pas pris en charge; pour expliquer le phénomène, mais cela ne suffit pas en arrière.
«Maître» comme automatiquement connecté par beaucoup comme «autoritaire», de sorte que certains Faschistoidem dominateur, cruelle, mal,.
Il est encore de bonnes personnes (je le dis à mes étudiants toujours si) chaque cas, un enseignant, quand il explique encore tous les faits arbitraires. Ainsi, le seul qui ne est jamais un enseignant, un parfait crétin ou selon la démence.
Était-ce trop compliqué?
Il est toujours en colère.
Nous pourrions bientôt même pas dire (je ai vu des cas appropriés, sinon il ya encore des gens négociables, même un enseignant de profession, donc un non-sens exagéré): «Regardez, les trois quarts fois les deux tiers sont trois fois deux, six dans le numérateur, quatre fois trois, donc douze dans le dénominateur, soit six douzièmes. "
Parce que ce est une forme de mal, fasciste, antan "outgedateten" enseignement frontal par la personnalité de l'enseignant violeur d'enfants.
Non, de l'amour, que la non-enseignant doit procéder comme ceci: «Paul, je vous demande, que voyez-vous?» «Où» «Eh bien, puisque, sur la feuille de papier vierge autrement." "Je vois ça? parce que trois quarts fois deux tiers est. "" Puis-je vous inviter à penser sur la façon dont la tâche pourrait être résolu? "" Oui, monsieur Kasulke, vous pouvez. "" Et, vous êtes si gentil et prenez l'invitation à même si je suis celui qui vous demande? »Et ainsi de suite.
Environ une heure plus tard, le pauvre Paul, qui était autrefois très fiers de pouvoir à une école secondaire, peut-être se il obtient une chance, dans une équipe de trois fois deux et quatre fois trois, vérifié avec l'ordinateur mobile, ont maîtrisé.
Mais sinon il est très bien, parce qu'il devait souffrir donc pas l'environnement en classe fasciste.
Je suis heureux que je avais encore quelques bons enseignants qui Kapierables simplement déclaré qu'ils avaient abattu qu'il soit immédiatement, soit après la demande et un peu de pratique.
Je étais tellement été en partie une mauvaise doigt la penne, non seulement se apprivoiser, pour dire le très chic, mais M. Kasulke je finirais complètement flippé.
L'un d'eux avait la classe certainement pas survivre.
Pour fermer, mais un compromis, sinon il est bien connu, souvent dans la vie, je le dis avec le professeur maintenant pas nécessairement d'autant plus non sollicitées et non invité souvent, mais en parlant de moi qu'un essayistes, aphorismes, linguiste, philosophe, critique, satiriste , coups poètes, etc.
Avant ce genre de personnes à peine une anxiété semble avoir.
Les gens ne auront plus le remarquerez même pas quand je leur dis quelque chose, alors enseigner.
Puis ils se insèrent, toujours de bonne humeur, n'a jamais violé leurs droits à la vie privée, toujours bon d'apprendre et tout si brillante que rapide et précis que la truie.
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Je pense que nous avons trois problèmes fondamentaux.
1. Les élèves qui ihred aux étudiants, mais ne doivent pas être forcés d'être des étudiants.
2. Les enseignants qui sont d'une volonté des enseignants plus ihred, mais pas rassembler la motivation au fil du temps - ce est d'aller avec les vues de leurs élèves. Que se termine par la démotivation.
3. Un système que les étudiants et les enseignants contraints d'enseigner des choses ou d'apprendre à un rythme et selon un horaire fixe, étouffement / la curiosité chaque inhérente dans l'œuf.