En las discusiones recientemente me di cuenta una vez más cómo el hotel cargará la palabra "maestro" en muchas personas, a menudo muy educados que probablemente no deber un poco, al menos algunos de sus profesores, un paño rojo, es el mismo.
No tiene nada en contra de la "Coach", el "Entrenador", la "facultad", el "líder del seminario" (algunos ni siquiera lo que los gurús, como los maestros, en el director absoluta jerga occidental), que se preocupan de los coordinadores de la cognición, logotipo Philaster, los técnicos de la batería el poder del cerebro ... en definitiva: La Los profesores son calientes como quieran, pero no es un maestro.
Que aquel que enseña, es también un maestro cuando da un nombre diferente, aparece como muchos contemporáneos no les importa un bledo a jugar un papel.
A veces me he estado preguntando si debo hebilla con prudencia y no en contra de esta palabra fobia común, ya no admitir cuánto tiempo yo era un profesor y soy así que no me guarde a la derecha en un cruce guardias culo y penitenciarios. Y no quieren tener nada que ver con lo que digo, porque usted no está escuchando a un profesor en principio.
Cualquiera que me conoce, sin embargo, saben que no me gusta para mitmache una adaptación lingüística como idiota a Zeitohngeist. Por mucho que decir a veces disfruta de neologismos bricolaje tienen, aunque voy a incorporar en mi dicción de Inglés bastante potente, incluso algunas veces latinismo o Gräzismus, por lo Bockel terca que soy, si una buena vieja palabra alemana común a la vez realiza en Bann es porque la gente gira. Y en el caso de la maestra ni siquiera es que, como en otras palabras, que el Verpönung del término de cualquier Genderisten, medios de ovejas, políticamente correcto Sprachverhunzern, los intentos del Pueblo reeducación herrühre por la autoridad de los propagandistas profesionales Werbefuzzies, arandelas cerebrales todo tipo: No, hay aparentemente la gente común, sin persecución visible de lucro o cualquier siniestras intenciones reconocibles que actúan el campo mórfico contra el lexema.
Claro, la reducción inmoderado de la denominada "enseñanza frontal" en la educación para el bienestar nachpostmodernen es el desarrollo de este campo mórfico no es sólo la estupidez inhibido, no han apoyado; para explicar el fenómeno, pero eso no es suficiente espalda.
"Maestro", como conectarse automáticamente por muchos como "autoritario", por lo que algunos Faschistoidem dominante, cruel, malvado,.
Todavía es buena gente (lo digo a mis alumnos siempre tan) cada caso, un maestro, cuando explica otros cualesquiera hechos arbitrarios. Por lo tanto, el único que nunca es un maestro, un cretino perfecto o de acuerdo a la demencia.
¿Era demasiado complicado?
Siempre es loco.
Podemos pronto ni siquiera decimos (he visto casos en que proceda, de lo contrario todavía hay gente negociables, incluso un maestro de profesión, por lo que una tontería exagerada): "Mira, tres cuartas veces dos tercios son tres veces dos, seis en el numerador, cuatro veces tres, así que doce en el denominador, es decir, seis doceavos ".
Debido a que esta es una forma de maldad,, enseñanza frontal fascista antaño "outgedateten" por la personalidad del MAESTRO violador de niños.
No, por el amor, como la no-docente debe proceder así: "Pablo, te pido que, ¿qué ves?" "Donde" "Bueno, ya que, en la hoja de papel en blanco de otra manera." "Veo que? porque las tres cuartas veces dos tercios es. "" ¿Puedo invitarte a pensar en cómo podría resolverse la tarea? "" Sí, señor Kasulke, bien puedes. "" Y, eres tan amable y toma la invitación a aunque sólo yo soy el que te pida? "Y así sucesivamente.
Alrededor de una hora más tarde, el pobre Pablo, que una vez fue muy orgullosos de poder a una escuela secundaria, tal vez si que tenga la oportunidad, en un equipo tres veces dos y cuatro veces tres, comprobado con la computadora móvil, han dominado.
Pero por lo demás que está bien, porque tenía que sufrir ningún ambiente de clase fascista.
Me alegro de que todavía tenía algunos buenos profesores que Kapierables simplemente dijo que habían caído ya sea inmediatamente o después de la demanda y un poco de práctica.
Estaba estado tan en parte una mala dedo a la Penne, no sólo conseguir domar, por no decir muy elegante, pero el señor Kasulke que eventualmente completamente asustado.
Uno de ellos tenía la Clase seguramente no sobrevivió.
Para cerrar, sino un compromiso, si no es bien conocido, a menudo en la vida, lo digo con el profesor ahora no necesariamente más aún sin respuesta y sin haber sido invitado a menudo, pero hablando de mí que una ensayistas, aforismos, lingüista, filósofo, crítico, satírico , movimientos poetas, etc.
Antes de que este tipo de personas apenas una ansiedad parece tener.
La gente ya no nos percatamos de ello cuando les digo algo, así que enseñar.
Entonces ellos quedan bien, siempre alegre, nunca violó sus derechos de privacidad, siempre es bueno aprender y todo tan brillante tan rápido y preciso como la cerda.
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Creo que tenemos tres problemas fundamentales.
1. Los estudiantes que se ihred a los estudiantes, pero no van a ser obligados a ser estudiantes.
2. Los profesores que son de un más ihred voluntad maestros, pero no reunir la motivación a través del tiempo - que es ir con las opiniones de sus estudiantes. Lo que termina en la desmotivación.
3. Un sistema que los estudiantes y profesores obligados a enseñar cosas o aprender a un ritmo y de acuerdo con un horario fijo, asfixia / cada uno la curiosidad inherente de raíz.