Durante años usted miente también la esencia del aprendizaje.
Se dice que era perjudicial para el estudiante, si es un buen maestro primero le dice cómo hacerlo.
No, por lo que los dados manipulados en cualquier grupo variopinto que siempre hicieron un potencial de alumnos a Arschgeige los perezosos, los mejores resultados se podría lograr, porque si todo el mundo se detuvo, pensar con, para entender, para comprender en sí mismos.
Que el trabajo en grupo puede ser útil, no se discute aquí.
Hoy, sin embargo demonizado toda la chusma pedagogía reforma (not'm sentimos, este ciclo que voy alemán y claro) la denominada "tiza y hablar", por lo que una vez explicado cómo hacerlo, como método de enseñanza cuasi fascista, completamente reacondicionado.
Sé que, después de 15 años en el "frente", me altgestriger estúpido, pero no me he dado cuenta antes, porque yo ya era un Mitretardierter, que a veces los estudiantes necesitan tener tiempo para desarrollarme y comprender las cosas, para sacar tratando de averiguar las cuestiones cruciales.
Me ningún estudiante en lugar de me contradice inmediatamente, o después de un período de empleo con el asunto, despertado, me pregunta como profesor.
Para entonces se toma en serio y también me pasa, yo le he aquellos infectados con éxito.
Esta escuela es mi mejor hasta ahora mi mejor y simplemente requieren más de mí.
Así que la profesión docente sea aún más divertido, y que irradia a los estudiantes.
Un ejemplo muy primitivo, ahora saltar en otro lugar.
Al explicar la fracción de computación que deben tomar los famosos que dividir la torta.
Para los estudiantes de secundaria como usted a algo más necesidad, con los estudiantes de secundaria reales para reír después de un cuarto de hora en esta entrada (si el Vorlauteste lo tiene no lo ha reído a sí mismo igual a toda la clase Plaisir).
A continuación se explican las reglas, los conceptos importantes, hace algunos ejercicios a la misma, y todos, excepto los más vulnerables en este aprendizaje respecto, a la que uno se preocupa particularmente, se ha caído en ningún momento.
Totalmente otra cosa, por supuesto, cuando se presente una décima parte de la escuela secundaria un poema.
En caso de que leer primero, decir algo al respecto.
Pero sí mismo todo el mundo.
En el curso avanzado de Inglés Hay simplemente entregaron uno de esos cuentos americanos estúpidos, y al día siguiente se escribe en esa crítica muy lenguaje traído. Bams. ¿Puede lo que, o se puede nix?
El aprendizaje de las declinaciones en latín sobre el hecho de que son "equipo" funcionado?
Por lo que es de septiembre a febrero tal vez con la o-declinación qué, pero probablemente mitohne ablativo.
Aunque el aprendizaje es una de las cosas más bonitas allí, pero tal vez no siempre es divertido.
Lo cual, a excepción de que el estudiante superdotado, un nuevo Nietzsche, que quiere hacer frente a este para concursos, sólo tiene que pulsar un texto francés de dificultad media en la mano, un buen diccionario y la Grevisse a (excelente gramática, pero en francés) y espera que trae un cuatro semanas después con observaciones lingüísticas restrictivas con variaciones interesantes en el tartamudeo Valonia?
¿Qué es esta reforma queso pedagogía-suavizante mendaz?
Sin embargo, otro, si uno va a enseñar a la gente un poco de la algarabía Inglés.
Pero este es un sitio de construcción, ni siquiera puse jetzo pie aquí.
Se trata de la mentira central.
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Etiquetas: La mentira pedagogía
El trabajo en grupo tiene un significado sólo cuando se está trabajando, por lo que el trabajo del proyecto, la actividad creadora, no importa en qué contexto. Summerhill School, uno de los experimentos más radicales de la escuela ha (había) Fronatlunterricht bastante normal para aquellos estudiantes que han decidido voluntariamente para aprender la materia correspondiente.
La pregunta fundamental es: es el primer lugar que puede operar fuera de un impulso interno de los niños en el primer lugar, o educativa o Indoktriniereungsauftrag desde arriba. Esta pregunta no fue respondida, a pesar de las miles de reformas. Pero también no hay leyes y constituciones de la partida para artículos del público en general con una votación a mano alzada se abgesegent frente del ayuntamiento.
@ Lukas
Lo siento, tengo que ser un poco áspero.
No está en las unidades interiores de todos los niños a aprender Obligatoria.
No es sólo acerca de lo que los niños sólo quieren.
Supongo que no, al menos, nunca ha enseñado eso.
O dura acerca de por qué.
Usted lectura, escritura y aritmética para enseñar al menos intentar, incluso con todo el énfasis es tolerable adultos obligatorios.
Para esta escuela es primero allí.
Si no lo hacen consistentemente durante 9 años quieren aprender estas habilidades primarias, porque parece absurdo para ellos, los dejaron a regañadientes, después de haber intentado todo, busque otro sitio donde no quieren decir que necesitan.
Lo que generalmente se relaciona con el tema de "mentiras", en mi opinión, es uno de los siguientes aquí:
http://www.theintelligence.de/index.php/politik/international-int/4851-911-neue-forderungen-nach-wiederaufnahme-der-ermittlungen.html
Incluso el mejor de la mentira es siempre con las piernas temblorosas. En algún momento es que hace que la pluma y la imagen cae. Detrás de ella luego sale a la luz, la realidad desnuda.
@ Datt Grippchen
El colapso mentira 9.11 edificio es oficialmente todavía "intactas" es, pero ya no cree por millones en todo el mundo durante mucho tiempo.
No es un error que lo dices aquí; He estado en este ciclo antes, pero, a decir mentiras, por un lado, evidentemente, por otra parte casi nunca se trata, por lo tanto, también porque son tan deprimido como algo natural verdadera, sólo pocos se dan cuenta.
Por lo tanto, 9,11 no se tratarán en ella (tengo la cosa en este blog ya x veces mencionado).
Pero es un grave desconocimiento de lo que escribí. Así que no hay razón para ser grosero para mí y para insinuar cosas.
Yo en concreto no decir los alumnos no deben aprender a leer y escribir (si es posible también) y esperar y lo que la escuela ofrece todo lo demás (lenguas extranjeras, danza, teatro, manualidades, deportes, etc)
También he sido informado y ha enseñado sobre todo a sí mismos, así que al menos sabemos por experiencia personal cómo funciona la escuela de arriba hacia abajo (ya sea con o sin máscara anti-autoritaria).
Tuve un profesor de la escuela secundaria, no me gusta en especial, que tenía una enseñanza muy eficiente del francés, del total correspondió a mí porque él fue disciplinado y orientado al rendimiento.
Sin embargo, lo que no ha cambiado mi cuestionamiento fundamental del modo de aprendizaje en la escuela. El problema para mí es que la autoridad creíble, es decir, la diferencia entre el autoritarismo (dominación y sumisión, y la detección de los límites, en particular, el adoctrinamiento en la historia) y la autoridad sobre la base de modelos de conducta, fuerza interior y no por ello menos querida. Puede leer y escribir a saber trae muy poco cuando se utiliza al final para hacer bombas y para evitar que otros bajo el pulgar y explotar.
¿Cómo deben los gobiernos que la pintura tan negro en su blog una escuela promoviendo que proporciona el estimado en el centro? Eso sería completamente absurdo!
El trabajo del proyecto no significa un nuevo concepto educativo de mierda, girar el mundo al revés y pretender como aprender ahora. Significa el trabajo del proyecto se basan fundamentalmente algo, producir algo. En el que la causalidad se invierte por primera vez en el modo de aprendizaje, ya que se detecta, el conocimiento es necesario para completar el proyecto.
Summerhill School ha operado este modelo con mucho éxito y tuvo, como ya he dicho, la enseñanza frontal bastante normal, disciplinado.
Pequeño posdata: estoy trabajando entre otros con los caballos (que yo enseño algo mientras yo y me enseño algo). Y los caballos tienen tendencia muy fuerte de no reconocer la necesidad de que todos los que no comen hierba y hacer la reproducción. Los caballos son grandes maestros estudiantes que le dan un qué autoridad real. No hay salida fácil. Yo recomendaría heutzutag cada maestro para aprender por lo menos un día a la semana a caballo y susurrando perro.
@ Lukas
Puede ser que te tengo parcialmente incomprendidos.
Pero yo sostengo que uno puede entrenar a los niños no sólo de su propia motivación hace.
Creo que el punto esencial es pedir mucho más el objetivo de la educación en el contexto de una visión social. La situación en la crítica al modelo neoliberal momento, no se llama dasjene 'acuñación alemán'. Gusta llamarlo 'El toque de los años 40 todavía sopla en las estructuras e infecta tanto a los profesores y alumnos'.
Pero cada uno para emparejar un buen estudiante con un mal es absurdo, en este punto, yo le dará derecho, porque cada uno tiene su velocidad. El emparejamiento 'creado' probablemente en promedio un éxito mediocre modesta. Sobre los objetivos en Austria y Alemania desde el sistema escolar.
Enseñanza frontal solo es möglw. No fructíferamente. Sería trasladar la responsabilidad por el resultado en la piel, en mi opinión demasiado plano de la metodología. Probablemente hay muy pocos educadores dotados.
Los que favorecen el individuo quien debe renunciar a los compañeros de ideas en paquetes a lo largo de una tubería a través de un sistema estandarizado para inyectar. Pero para condenar al día anterior, per se ... ejercicios de trabajo en grupo parecen ser más eficientes, pero sobre todo cuando se acerque el modelo Anglicana y el individuo promueve a lo largo de su talento, promueven el talento y el otro se rompió puede ser. Eso sería la preparación para el trabajo en equipo.
Metodologías se eligen cuidadosamente. El bagaje cultural del que proceden es relevante, pero se aplica a todas las metodologías. Uso de Ciegos de las mejores prácticas de los EE.UU. a las empresas europeas termina en caos.
¿Por qué la auto-motivación y la motivación por el maestro deben ser mutuamente excluyentes? Cada niño aprende de hecho como ciertas cosas de su madre o su padre. De todos modos, estoy mucho tiempo que poaches cabezas más brillantes de publicidad para el sector de la educación, para que hagan las muflas matemáticas profesionalmente aritmética y las muflas alemanes, leer el delicioso lugar de animar a la publicidad de comida rápida a engordar.
@ Lukas
Suponiendo que excluye la auto-motivación y la motivación mutuamente por el maestro, yo no hablaba una palabra.
He tenido que hacer, pero con suficiente cartón Heimern, sólo como un ejemplo, sólo a no ir a leer de nuevo concentrado su texto, con los resultados correspondientes, para que yo no (inicialmente) los conduje voluntariamente.
Como a menudo también cayó palabras duras.
"Mira, es mucho más fresco si lo lees a través de nuevo exactamente!" - Eso puede ayudar a veces, pero no es de ninguna manera siempre.
También el vocabulario se debe aprender ahora los tiempos, si se trata de un lugar motivador (yo estaba en ese tiempo no, hoy me entero de manera voluntaria, en la medida que puedo, cada nueva palabra) o no, a no ser, entonces es bueno, le caen de la cielo en el cerebro.
El hecho de que la medida en que la motivación de una posible fomentar, dado que más.
Pero eso puede tomar. Y antes de que a veces es nada más que ejercer una cierta presión. El niño (y adultos), cuando se endureció, dejan claro que simplemente no hay nada más. Que luego sólo puede ayudar limitado.
El hecho de que el único caso en su constitución mental para notar cómo hace escriba el aprendizaje, ni que decir.
Y, con toda mi alegría de aprender: Todavía a veces meto en el culo a sí mismo para mí hoy para buscar tal o cual palabra otra vez; de nuevo sólo como un ejemplo.
D'accord Estoy desbezüglich que debemos conseguir la mejor gente en las escuelas, no hay necesidad.
@ The Bunny
"La situación de la crítica al modelo neoliberal momento, no se llama dasjene 'acuñación alemán'. Gusta llamarlo 'El toque de los años 40 todavía sopla en las estructuras e infecta tanto a los profesores y alumnos ".
¿Los nazis ahora también el neoliberalismo influenciado o anticipada?
Pues bien.
"Tengo que a veces todavía una patada en el culo a mí mismo para buscar tal o cual palabra otra vez ..."
Debes conectarte al menos estar satisfecho de que no eres el único que debe de vez en cuando intimidan a sí mismo el culo ...;)
A veces, porque por lo general siempre reviso mis textos después de enviar, a continuación, lo que a veces puede llevar a los lectores con conocimientos de idiomas decentes a cáncer en el ojo y sin función de edición ...
Bueno ...;)
"¿Los nazis ahora también influyó y anticiparon el neo-liberalismo?"
Eso sería nuevo para mí ...
http://de.wikipedia.org/wiki/Milton_Friedman
@ Amigo
El Nichtrichtigdurchgelesenhabendenkommentatorenpeinlichkeitstod tenía que todos vamos a morir.
Se puede ver de todos modos, por lo menos el profesional, si era una maldita ya desde el principio, o detener, a toda prisa, o tarde en la noche, a veces presidió un todo, la falta de atención venial sin posibilidad de corrección posterior.
A la velocidad a medida que trabaja con la gente sobre todo, no debe apresurarse por lo que en realidad el acantilado.